ITALIANO

L’insegnamento è finalizzato allo studio del metodo comparativo, delle
somiglianze e divergenze tra i vari ordinamenti giuridici, ai fini della
classificazione degli stessi in sistemi e famiglie giuridiche.

R. Sacco & P. Rossi, Introduzione al diritto comparato, Utet, Torino, 7a ed., 2019.

Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito contenuti minimi rispetto ai successivi punti 1 e 2, nell’ambito dei risultati indicati:
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Lo studente dovrà acquisire una conoscenza sufficiente degli argomenti indicati nel programma oggetto di studio, con particolare riferimento al metodo comparativo, al fine di procedere autonomamente alla classificazione dei singoli ordinamenti giuridici insistemie famiglie, e agli istituti del diritto comparato, dimostrando di aver compreso adeguatamente le dinamiche della circolazione dei modelli.
2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate. Lo studente dovràessere in grado di comprendere gli ordinamenti giuridici, i sistemi e lefamigliegiuridiche, e di saper contestualizzare le Costituzioni, gli atti normativi elesentenze delle Corti Costituzionali nonché gli elementi della convergenzatragli ordinamenti, per applicare le conoscenze acquisite.
3) Autonomia di giudizio. Lo studente dovrà dare prova di comprendere la funzione e lo scopo del diritto comparato ed il ruolo che lo stesso riveste, oltre che i rapporti esistenti tra lo stesso e le discipline affini, e di saper integrare autonomamente le conoscenze acquisite in relazione al diritto pubblico e privato comparato e di valutare criticamente le esperienze oggetto di studio.
4) Abilità comunicative. Lo studente dovrà dimostrare capacità comunicative nell’esposizione degli argomenti trattati e capacità di interazione con interlocutori non specialisti e/o esperti.
5) Capacità di apprendere. Lo studente attesterà di aver compreso e approfondito i principi e le regole studiate, le problematiche generali e specifiche ad essi connesse nonché il ruolo dei formanti nei vari sistemi giuridici, al pari della normativa e la giurisprudenza analizzata.

All’inizio delle attività lo studente deve avere una formazione di cultura generale tale da poter affrontare lo studio delle problematiche giuridiche in un contesto italiano e internazionale. Non sono previste propedeuticità.

Didattica frontale, seminari di approfondimento, gruppi di studio e di dibattito sui principali temi del programma.
Il modulo attribuisce 6 CFU e prevede 36 ore di didattica frontale.
La frequenza non è obbligatoria, ma è da ritenersi consigliata.

La valutazione dello studente viene svolta in maniera integrata dal Docenti titolare dell'insegnamento. La votazione finale è espressa in trentesimi - in considerazione degli Obiettivi formativi. La valutazione del candidato avviene mediante colloquio orale. Per il superamento con sufficienza (18/30) dell’esame è richiesto il soddisfacimento dei requisiti di cui alla sezione “Obiettivi formativi”, ossia l’aver acquisito conoscenza e capacità di comprensione, al fine di applicare le conoscenze relative agli istituti giuridici e agli orientamenti giurisprudenziali oggetto di studio. Al candidato verranno somministrate non meno di cinque domande, ciascuna vertente su un argomento specifico del programma. La valutazione è effettuata in base ai seguenti criteri: conoscenza e comprensione dei temi trattati, capacità applicativa delle nozioni apprese, valutazione critica, abilità espositiva ed utilizzo del linguaggio specialistico.

Nel corso delle lezioni frontali e seminariali ii Docente potrà avvalersi di slides e di altro materiale multimediale e/o audiovisivo a supporto della didattica.

In ragione del rapporto ore/CFU, il programma verte sugli argomenti di seguito indicati.
- Diritto comparato, sistemi e tradizioni giuridiche: profili metodologici;
- Diritto comparato come metodo e scienza; (1 CFU - 6 ore).
- I principali “sistemi giuridici” contemporanei;
- Il “diritto dell’Occidente”;
- Il sistema di common law;
- la produzione del diritto nei sistemi di common law ;
- Evoluzione istituzionale e culturale del modello angloamericano; (3CFU - 18 ore).
-Esempi pratici di microcomparazione.
- Responsabilità extracontrattuale e contrattuale.
- La proprietà nei diversi sistemi giuridici (2 CFU - 12 ore).

Italian

Teaching is aimed at the study of the comparative method, dellesimilarities and divergences among the various legal systems, for the purpose ofaclassifying them into legal systems and families.

R. Sacco & P. Rossi, Introduzione al diritto comparato, Utet, Turin, 7a ed., 2019.

The student must demonstrate minimum content acquisition with respect to items 1 and 2 below, within the indicated outcomes:
1) Knowledge and ability to understand. The student must acquire sufficient knowledge of the topics indicated in the program under study, with particular reference to the comparative method, in order to proceed independently to the classification of individual legal systems insistemie families, and the institutes of comparative law, demonstrating an adequate understanding of the dynamics of the circulation of models.
2) Applied knowledge and understanding. The student should be able to understand the legal systems, systems and legal families, and be able to contextualize the Constitutions, normative acts and decisions of the Constitutional Courts as well as the elements of convergence between the systems, in order to apply the knowledge acquired.
3) Autonomy of judgment. The student must demonstrate an understanding of the function and purpose of comparative law and the role it plays, as well as the relationship between it and related disciplines, and be able to independently integrate the knowledge acquired in relation to comparative public and private law and critically evaluate the experiences under study.
4) Communication skills. The student should demonstrate communication skills in the exposition of the topics covered and the ability to interact with non-specialist and/or expert interlocutors.
5) Learning skills. The student will attest to having understood and deepened the principles and rules studied, the general and specific problems related to them as well as the role of formants in the various legal systems, on a par with the legislation and jurisprudence analyzed.

At the beginning of the activities, the student should have a background in general culture such that he or she can approach the study of legal issues in an Italian and international context. There are no propaedeuticities.

Frontal teaching, in-depth seminars, study and discussion groups on the main topics of the program.
The module awards 6 CFUs and provides 36 hours of frontal teaching.
Attendance is not compulsory, but is to be considered recommended.

Student assessment is carried out in an integrated manner by the Lecturer in charge. The final grade is expressed in thirtieths--in view of the Formative Objectives.
The assessment of the candidate shall be by oral interview. Passing the examination with sufficiency (18/30) requires the fulfillment of the requirements set forth in the "Formative Objectives" section, i.e., having acquired knowledge and the ability to comprehend in order to apply the knowledge related to the legal institutes and jurisprudential orientations being studied. No less than five questions will be administered to the candidate, each dealing with a specific topic of the program. Assessment is made according to the following criteria: knowledge and understanding of the topics covered, ability to apply the notions learned, critical evaluation, expository ability and use of specialized language.

During lectures and seminars ii Lecturer may use slides and other multimedia and/or audiovisual materials to support teaching.

Due to the hours/CFU ratio, the program covers the following topics.
- Comparative law, legal systems and traditions: methodological profiles;
- Comparative law as method and science; (1 CFU - 6 hours).
- The main contemporary "legal systems";
- The "law of the West";
- The common law system;
- The production of law in common law systems;
- Institutional and cultural evolution of the Anglo-American model; (3CFU - 18 hours).
- Practical examples of microcomparison.
- Noncontractual and contractual liability.
- Property in different legal systems (2 CFU - 12 hours).