Italiano

L'insegnamento si prefigge di dare allo studente la conoscenza dei momenti fondamentali della storia delle relazioni internazionali dalla vigilia della Prima guerra mondiale fino all'alba del XXI secolo. L'insegnamento affronta i seguenti argomenti: il sistema delle relazioni internazionali alla vigilia della Prima guerra mondiale; la guerra e i trattati di pace di Parigi; le relazioni internazionali nel ventennio tra le due guerre mondiali; la Seconda guerra mondiale; la formazione dei due blocchi e la Guerra fredda; l’integrazione europea; la decolonizzazione; la coesistenza competitiva e la distensione tra i due blocchi; la fine della distensione; l'amministrazione Reagan, l’ “era” Gorbacev e la fine della Guerra fredda; l’egemonia americana e le crisi dopo la fine della Guerra fredda; gli eventi dell'11 settembre 2001 e le loro ripercussioni sul sistema delle relazioni internazionali.

E. Di Nolfo, "Dagli imperi militari agli imperi tecnologici. Le relazioni internazionali nel XX secolo", Roma-Bari, Editore Laterza, 2014.

1) Conoscenza e capacità di comprensione. Lo studente deve dimostrare la conoscenza della politica estera delle principali nazioni dalla fine dell'Ottocento all'inizio del XXI secolo. 2) Conoscenza e capacità di comprensione applicate. Lo studente deve dimostrare la sua capacità di comprendere l’evoluzione delle relazioni internazionali, anche sapendo associare le questioni internazionali con la storia contemporanea, la geopolitica e il diritto internazionale. 3) Autonomia di giudizio. Lo studente deve dimostrare di comprendere l'ordine internazionale attuale, acquisendo la comprensione delle sue radici storiche. 4) Abilità comunicative. Lo studente deve dimostrare di saper esporre le conoscenze acquisite con proprietà di linguaggio. 5) Capacità di apprendere. Lo studente deve dimostrare la sua capacità di comprendere l’evoluzione delle relazioni internazionali dalla fine dell'Ottocento al principio del XXI secolo.

Agli studenti del corso è richiesta una conoscenza adeguata dei momenti fondamentali della Storia contemporanea, del Diritto internazionale e della Geografia.

Lezioni frontali e interattive per un totale di 36 ore e 6 CFU. Il docente stimolerà anche la lettura in aula di articoli tratti dalla migliore stampa, al fine di aprire dibattiti che mettano in relazione i fatti della politica internazionale odierna con le loro radici storiche.
Per gli studenti lavoratori iscritti ai progetti di formazione sono previsti seminari di didattica integrativa che potranno essere tenuti da "soggetti affidatari" per consentire una migliore comprensione degli argomenti oggetto del corso.

Prova finale orale unica prevista per tutti gli studenti. Allo studente saranno poste domande nel numero da due a quattro, su questioni nell’ambito dei contenuti dell’insegnamento. Il voto minimo per superare l’esame è di 18/30. L’esame è volto a verificare il livello di conoscenza degli argomenti del programma e il livello di padronanza del linguaggio specialistico. La valutazione avverrà sulla base dei seguenti criteri: - Esito eccellente (30-30 e lode): Lo studente dimostra ottima conoscenza degli argomenti, ottima proprietà di linguaggio e ottima capacità analitica. - Esito molto buono (26-29): Lo studente dimostra buona conoscenza degli argomenti, buona proprietà di linguaggio e buona capacità analitica. - Esito buono (24-25): Lo studente presenta conoscenze di base dei principali argomenti e discreta proprietà di linguaggio. - Esito soddisfacente (21-23): Lo studente non mostra piena padronanza degli argomenti principali dell'insegnamento, pur mostrando l’acquisizione di conoscenze fondamentali e una sufficiente proprietà di linguaggio. - Esito sufficiente (18-20): Lo studente dimostra una conoscenza minima degli argomenti principali dell'insegnamento e del linguaggio tecnico. - Esito insufficiente (inferiore al 18): lo studente non possiede una conoscenza accettabile dei contenuti dei diversi argomenti in programma.

Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare il docente, per massimizzare il processo di apprendimento.

L’insegnamento si suddivide in una prima e in una seconda parte. Ogni parte viene sviluppata nell’arco di 18 ore di lezioni frontali, 3 CFU, per complessive 36 ore, 6 CFU. La prima parte verte sui seguenti argomenti: le relazioni internazionali alla vigilia della Prima guerra mondiale; la Prima guerra mondiale; la conferenza della pace di Parigi; le relazioni internazionali tra le due guerre mondiali; la politica estera italiana dopo la Prima guerra mondiale e durante l'età fascista; la Grande Crisi del ’29 e le sue ripercussioni sulle relazioni internazionali; la politica estera della Germania nazista; la Seconda guerra mondiale. Le lezioni relative alla seconda parte affrontano i seguenti argomenti: l’insorgere della Guerra fredda; la formazione del blocco occidentale e la sovietizzazione dell'Europa orientale; la questione tedesca; l'integrazione europea; la decolonizzazione; la questione palestinese; la coesistenza competitiva e la distensione; le crisi interne ai due blocchi; la fine della distensione; la fine della distensione, la presidenza Reagan e il dissolvimento del blocco orientale; l’egemonia americana e le crisi degli anni ’90; gli eventi dell’11 settembre e le loro conseguenze sulle relazioni internazionali.

Italian

The course aims at giving to the students the knowledge of the history of the international relations from the end of the 19th century to the beginning of the 21st century. In particular, it analyses the following topics: the international relations on the eve of the First World War; the war and the Paris Peace Treaties; the international relations between the two world wars; the Second World War; the formation of the two blocs and the Cold War; the european integration; the decolonization; coexistence and détente between the two blocs; the end of détente; the Reagan administration, the Gorbacev "era" and the end of the Cold War; the American hegemony and the crises after the end of the Cold War; the 9/11 events and their consequences on the system of the international relations.

E. Di Nolfo, "Dagli imperi militari agli imperi tecnologici. Le relazioni internazionali nel XX secolo", Roma-Bari, Editore Laterza, 2014.

1) Knowledge and understanding. The student shall demonstrate his knowledge of the foreign policy of the main nations from the end of the 19th century to the beginning of the 21st Century.
2) Appliyng knowledge and understanding. The student shall be able to demonstrate his capacity to associate the history of international relations with the contemporary history, the geopolitcs and the international law.
3) Making judgements. The student shall be able to understand the
present international order by acquiring a knowledge of its historical roots.
4) Communication skills. The student shall demonstrate communication skills in the exposition of the topics of the course.
5) Learning skills. The student shall demonstrate that he/she has understood the evolution of the international relations from the end of the 19th century to the beginning of the 21st century.

At the beginning of the course, the student must have a good level of knowledge of the main lines of the contemporary history, international law, and geography.

Frontal teaching, for a total of 6 ECTS and 36 hours.
The teaching methods include readings of journalistic articles on the present international system, in order to stimulate the students to open debates on its historical roots.
For working students enrolled in specific learning projects integrative seminars are provided, which may be held by "foster subjects", in order to facilitate a better understanding of the course topics.

All students shall undergo a final and oral exam. Two/four questions will be put to the student on the topics of the course. The minimum passing grade is 18/30. The examination aims to verify students’ knowledge of the topics covered during the course and their mastery of the specialized terminology. Assessment will be based on the following criteria: - Excellent (30-30 cum laude): The student demonstrates an excellent command of the topics, strong linguistic precision, and outstanding analytical skills. - Very good (26-29): The student exhibits a good knowledge of the topics, good linguistic precision, and good analytical skills. - Good (24-25): The student demonstrates basic knowledge of the main topics and fair linguistic precision. - Satisfactory (21-23): The student does not demonstrate full mastery of the course’s main topics but show acquisition of fundamental knowledge and sufficient linguistic precision. - Sufficient (18-20): The student demonstrates a minimal understanding of the course’s main topics and technical terminology. - Unsatisfactory result (below 18): The student does not possess an acceptable understanding of the various topics covered in the course.

Non-attending students can contact the teacher, in order to maximize the process of learning.

The course will be divided into two parts. 18 hours of frontal teaching, 3 ECTS, for each part, for a total of 36 hours of frontal teaching, 6 ECTS. First part: the international relations on the eve of the first world war; the first World War; the Paris Peace Treaties; the international relations between the two world wars; the Italian foreign policy after the First World War and during the Fascist era; the Great Depression and its consequences on the international relations; the foreign policy of Nazi Germany; the Second World War. Second part: the Cold War; the formation of the Western Bloc and the Sovietization of the Eastern European countries; the German Question; the European integration; the decolonization; the Palestinian Question; coexistence and détente between the two blocs; the crises inside the two blocs; the end of détente, the Reagan administration and the collapse of the Eastern bloc; the American hegemony after the end of the Cold War and the crises of the last decade of the 20th century; the 9/11 events and their consequences on the international relations.